Με αφορμή αφενός την ενότητα Φως στη Φυσική της Στ' και αφετέρου τη δική μου ερασιτεχνική απασχόληση με τη φωτογραφία, θέλησα να δοκιμάσω ένα σχέδιο εργασίας πάνω στη φωτογραφία. Λόγω του ότι προέκυψε εντελώς αυθόρμητα, πάνω στη διαδικασία επεξεργασίας των μαθημάτων, δεν ήταν από την αρχή σχεδιασμένο και οργανωμένο. Ως εκ τούτου υπάρχουν σημεία που θα έπρεπε να επαναπροσδιοριστούν και ελλειψείς που θα πρέπει να καλυφθούν, όπως για παράδειγμα το κάλεσμα κάποιου επαγγελματία φωτογράφου στην τάξη!
Ωστόσο παρουσιάζοντας αυτό που έγινε, ξεκινήσαμε με έναυσμα μια καλλιτεχνική φωτογραφία ενός φίλου, κουβεντιάσαμε πάνω σ' αυτή και βάλαμε ο καθένας το δικό του τίτλο, έτσι ώστε να δούμε τις διαφορετικές "αναγνώσεις" που δίνει μια καλλιτεχνική ματιά. Στη συνέχεια προσπάθησα να μεταδώσω κάποιες γενικές γνώσεις στα παιδιά (όσες κατέχω από την ερασιτεχνική μου ενασχόληση) δείχνοντάς τους σχετικές φωτογραφίες (για θεματικές, για τεχνικές λεπτομέρειες, κτλ). Έπειτα, όλοι μαζί, θέσαμε 4 ενότητες - θεματικές: Τοπίο, Καλλιτεχνική Ματιά (όπως εικονίζονται πάνω) και Κοντινό, Μοτίβο (όπως εικονίζονται κάτω). Τα παιδιά πλέον, δουλεύοντας αποτύπωσαν τη δική τους δημιουργική ματιά και φαντασία. Οι φωτογραφίες ήταν πολλές και η επιλογή δύσκολη! Πολλές φορές οι μαθητές μου δούλευαν ξανά και ξανά το ίδιο θέμα, δείχνοντάς μου τις προσπάθειές του, μέχρις ότου να φτάσουν στο επιθυμητό αποτέλεσμα! Βέβαια, κυρίως, έδωσα βάρος στη ματιά και όχι στις τεχνικές λεπτομέρειες, αφού θεωρώ ότι εκεί έγκειται η δημιουργικότητα και η αισθητική!
Η έκθεση είναι καθαρά ερασιτεχνική, γιατί δεν υποστηρίχθηκε από κανέναν άλλο και έτσι η Αλεξάνδρα, η Ελίνα, η Μαριάννα, η Δανάη, η Σταυρούλα, η Ειρήνη, η Παρασκευή, η Σουζάνα και ο Μιχάλης έφτιαξαν αυτό το εξαιρετικό αποτέλεσμα που φαίνεται παρακάτω, παρόλες τις αντιξόοτητες και τις περιορισμένες δικές μου "γνώσεις" και δυνατότητες!
Στη συνέχεια, εκτός τις εικόνες με τις φωτογραφίες, παραθέτω κι ένα βίντεο που δείχνει το σημείο και τον τρόπο που τις εκθέσαμε. Έγινε με απλά μέσα αφού την ανέλαβα προσωπικά η ίδια.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μου για την αξιέπαινη προσπάθειά τους! Στα παιδιά έδωσα αναμνηστικό έπαινο συμμετοχής!
Ωστόσο παρουσιάζοντας αυτό που έγινε, ξεκινήσαμε με έναυσμα μια καλλιτεχνική φωτογραφία ενός φίλου, κουβεντιάσαμε πάνω σ' αυτή και βάλαμε ο καθένας το δικό του τίτλο, έτσι ώστε να δούμε τις διαφορετικές "αναγνώσεις" που δίνει μια καλλιτεχνική ματιά. Στη συνέχεια προσπάθησα να μεταδώσω κάποιες γενικές γνώσεις στα παιδιά (όσες κατέχω από την ερασιτεχνική μου ενασχόληση) δείχνοντάς τους σχετικές φωτογραφίες (για θεματικές, για τεχνικές λεπτομέρειες, κτλ). Έπειτα, όλοι μαζί, θέσαμε 4 ενότητες - θεματικές: Τοπίο, Καλλιτεχνική Ματιά (όπως εικονίζονται πάνω) και Κοντινό, Μοτίβο (όπως εικονίζονται κάτω). Τα παιδιά πλέον, δουλεύοντας αποτύπωσαν τη δική τους δημιουργική ματιά και φαντασία. Οι φωτογραφίες ήταν πολλές και η επιλογή δύσκολη! Πολλές φορές οι μαθητές μου δούλευαν ξανά και ξανά το ίδιο θέμα, δείχνοντάς μου τις προσπάθειές του, μέχρις ότου να φτάσουν στο επιθυμητό αποτέλεσμα! Βέβαια, κυρίως, έδωσα βάρος στη ματιά και όχι στις τεχνικές λεπτομέρειες, αφού θεωρώ ότι εκεί έγκειται η δημιουργικότητα και η αισθητική!
Η έκθεση είναι καθαρά ερασιτεχνική, γιατί δεν υποστηρίχθηκε από κανέναν άλλο και έτσι η Αλεξάνδρα, η Ελίνα, η Μαριάννα, η Δανάη, η Σταυρούλα, η Ειρήνη, η Παρασκευή, η Σουζάνα και ο Μιχάλης έφτιαξαν αυτό το εξαιρετικό αποτέλεσμα που φαίνεται παρακάτω, παρόλες τις αντιξόοτητες και τις περιορισμένες δικές μου "γνώσεις" και δυνατότητες!
Στη συνέχεια, εκτός τις εικόνες με τις φωτογραφίες, παραθέτω κι ένα βίντεο που δείχνει το σημείο και τον τρόπο που τις εκθέσαμε. Έγινε με απλά μέσα αφού την ανέλαβα προσωπικά η ίδια.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μου για την αξιέπαινη προσπάθειά τους! Στα παιδιά έδωσα αναμνηστικό έπαινο συμμετοχής!